"Он еще такой маленький!", "Она совсем кроха, а посмотрите - кокетка!" - думаем мы, с умилением глядя на своего дошколенка или младшеклассника. Сказки, игрушки, мультики - разве что-нибудь другое может интересовать нашего ребенка в таком возрасте? И вдруг мы с удивлением замечанием, что все внимание сына занято соседкой по парте, а дочь требует одевать ее в садик особенно нарядно, потому что хочет понравиться новенькому мальчику. Малыш влюбился? Неужели это так серьезно? А вы себя вспомните в их возрасте.
Как товарищ, как знакомый...
Валерке восемь, а мне - шесть. Он уже ученик, а я пока только мечтаю о ранце и пенале, по сказкам Пушкина осваивая чтение. И он кажется мне самым лучшим мальчиком на свете. Ведь он такой красивый, умный, сильный! Я фантазирую о том, как мы вместе будем ходить в одну школу. Жаль, не в один класс! И почему я так поздно родилась?! Но ничего, старшие девочки мне рассказывали, что на переменках можно поиграть на одной площадке. А после уроков мы вместе пойдем домой. Может, он даже понесет мой портфель. Точно понесет, ведь я же девочка, а он такой... такой... ну как богатырь из сказки! В своих мечтах я улетаю далеко-далеко, в то время, когда мы станем совсем большими. Вот мы вырастем и станем дружить. У меня будет длинная коса, как у царевны Лебедь, а у него - широкие плечи и сильные руки, как у папы, и русая борода, как у царя Салтана из книжки. И он будет носить меня на руках! А потом мы поженимся, и у нас будет много-много детей!.. Я со вздохом откладываю куклу. Девочки зовут меня играть на улицу. Напротив соседских ворот штабель бревен. На нем играют старшие мальчики. Я сразу замечаю Валеру. Вдруг с его ноги сваливается тапочек. Я подбегаю и подаю ему его. "Спасибо!" - говорит Валера и улыбается. Я на седьмом небе от счастья! Мой восторг так прозрачен, что всем сразу становится ясно, как я к нему отношусь...
Дети бывают очень жестокими в том, что касается чувств ровесников. Нет, никто не стал напрямую надо мной подтрунивать. Просто на следующий день мои подружки-первоклассницы принесли мне письмо. Они знали, что я не умею читать "письменные" буквы. Они интуитивно понимали, что я кого-нибудь попрошу это сделать. В письме в лучших традициях мелодрам советского периода моя симпатия признавалась мне в любви. А как должна вести себя девочка, когда ей цитируют горячее признание ее Принца? Ну как минимум лишиться чувств. "Девочки, держите меня, я падаю!" - прошептала я и театрально привалилась к забору. Смешно? Тогда мне это смешным не казалось.
Очень скоро я поняла, что мои "почтальоны" сами написали это замечательное послание - решили меня разыграть. Была ли я расстроена, когда узнала правду, воплотилась ли в жизнь хотя бы одна из моих фантазий, сейчас уже не важно. Важно другое. Прошло уже тридцать лет, из моей памяти истерлись многие лица моих поклонников и даже некоторые имена моих симпатий, а вот свою первую наивную детскую любовь я помню до сих пор настолько отчетливо, словно это было вчера - вплоть до того, какой теплый стоял июнь и какие огромные были ромашки у нас в саду. И в каждом претенденте на роль моей половинки я интуитивно искала вымечтанный в детстве образ - красивого, умного, с широкими плечами и сильными руками. К слову, именно такой и стал моим избранником - совпало все, вплоть до русой бороды!
К чему я все это веду? Да к тому, что детская любовь - чувство в чем-то, может, даже более серьезное, чем все, что ждет вашего сына или дочь впереди.
Комментарий психолога
Все начинается в детстве
"От двенадцати и младше"... Чудный возраст, когда у ребенка появляются первые влюбленности и привязанности. Малыш еще до конца не осознает, что с ним происходит. Но он уже наблюдал нечто подобное за родителями, знакомыми, видел это по телевизору, а может, и читал о таком в книжках. Взрослые это называли красивым словом "любовь".
У ребенка еще нет своего опыта. Поэтому он, выражая свои чувства, копирует чужой. В чем-то это для него, как игра в дочки-матери, - воплощая ту или иную роль, он настолько в нее вживается, что она становится его реальностью. Примеряя на себя тот стиль поведения, который он "подсмотрел", малыш вполне серьезно радуется и страдает.
Все, что происходит с мальчиком или девочкой в этом нежном возрасте, - это зерна, из которых потом разовьется личность. Именно сейчас ваше чадо учится любить, нравиться, дружить. У кого-то этот опыт будет более удачным. И он в дальнейшем не станет бояться знакомиться, выражать свои чувства. У него не разовьется пресловутый комплекс неполноценности - "Я некрасивая и никому не нравлюсь". Кто-то на первой любви опалит крылышки и с трудом сможет строить отношения, думая, что недостоин любви... Во многом будущая судьба вашего ребенка зависит именно от вас. Что его окружает? Какие люди, фильмы, книги? Какой пример он возьмет на вооружение, когда в его жизнь придет первое чувство?
...В одной из школ учителя забили тревогу. Ученик младших классов демонстрировал однокашникам не по возрасту развитую осведомленность "взрослой" стороной жизни. Причем происходило это тогда, когда он пытался понравиться девочкам. Оказалось, что у ребенка был бесконтрольный доступ к родительской эротической коллекции. И он подсознательно стал проявлять свои чувства так, как в "источнике", который оказался под рукой...
"Он еще такой маленький!", "Она совсем кроха, а посмотрите - кокетка!" - думаем мы, с умилением глядя на своего дошколенка или младшеклассника. Сказки, игрушки, мультики - разве что-нибудь другое может интересовать нашего ребенка в таком возрасте? И вдруг мы с удивлением замечанием, что все внимание сына занято соседкой по парте, а дочь требует одевать ее в садик особенно нарядно, потому что хочет понравиться новенькому мальчику. Малыш влюбился? Неужели это так серьезно? А вы себя вспомните в их возрасте.